春寒料峭，一场不期而遇的绵绵春雨让我们顿觉春的意义；春暖花开，一场不期而遇的思维碰撞让我们顿悟文字的魅力。穿越繁闹的市区，我们来到宁静大雅的金坛华罗庚实验学校聆听了毛海鹰老师和钱新民老师执教的两堂富有滋养的语文课。

起承转合活水来

毛老师向我们呈现了一堂精彩的阅读教学课《秦兵马俑》。毛老师的课堂信息量大，整堂课抓住了观察和联想的完美融合，把一篇课文到一类课，从整个单元来看，有类结构意识。在品读文字时，又能把没有想象的文字和原文做比较。起承转合活水来能够将语言和图片进行转换，并及时进行写法指导，水到渠成。抓住语用点，能让学生静下心来读书，老师的点评非常到位精确，通过评价语引导学生想象丰富，促成写作风格的不同。

异曲同工品文字

钱老师的课与毛老师的课堂有异曲同工之妙，两节课都从图片入手，指导学生习作。秦兵马俑的神态各异，四格漫画的诙谐幽默，尽在品读文字时一一呈现。钱老师在两年前就自发组成了童漫作文——草根工作室，旨在让儿童漫画进入课程，以游教的形式走进学校。尝试了看图作文，看图补画，由文变画，以及作文的讲评课。以微课程进行交流。在教学的过程中我们也领悟到了童漫作文的特点：同一个内容表达不一，呈现出更多的个性，讲评时有语可依。学生的精彩语录更是让在座的所有老师都啧啧赞叹。

最后，李校长也进行了精彩的点评。他希望多关注：关注我们的课堂能够让学生静下心来多读书，关注语用。关注童漫故事的特点与价值，要关注趣味性，也要关注童真童趣，关注讲评课独特的育人价值。