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                                                               ——记区“新基础”生态式推进数学教研活动

      莎翁曾说过：“本来无望的事，大胆地尝试，往往能成功。”抱着这一信念，我校数学组一直在“新基础教育”的研究之路上不断尝试，以教促学，教学相伴成长。

      2014年4月4日下午，常州市天宁区“新基础教育”生态式推进数学学科研究活动在我校举行。本次活动先由我校朱卉老师和陆菊敏老师分别执教了《圆的认识》的观摩课，再由各校领导、骨干教师等“新基础教育”成员针对这两节课教学的育人价值、目标定位以及环节设计展开深入的研讨，最后，华师大吴亚萍教授针对两位教师所授的内容，进行了认真细致地分析，并根据教学实际，为两节课的重建提出了很多指导性建议，让在座的各位教师都获益匪浅。

    《圆的认识》通常的教学就安排一课时完成，但这样学生对圆的本质不够了解，对于画圆的原理和圆规的产生也不了解。基于这些原因，朱老师和陆老师这次尝试把《圆的认识》一课分成两课时教学，第一课时主要是让学生在大量感性材料与现实情境的分析中感悟、认识圆的本质，理解圆心和半径的作用；第二课时则重点研究半径、直径的特征和关系。这样的尝试，让我们看到了学生的成长，学生对于圆的认识、感悟非常充分，也看到了两位老师勇于尝试、不懈的努力。

      成长是一个蜕变的过程，蜕变是一个痛苦却美丽的过程。看着孩子们一点一滴地成长，我们数学教研组的每位成员都品味到了“新基础教育”带来的幸福与甘甜。相信，在未来“新基础教育”的前行之路上我们一定能实现从“毛毛虫”到“蝴蝶”的美丽蜕变。

                                                                                                 发文：李怡斐  摄影：景丽