为构建有效的数学教学课堂，进一步优化课堂教学策略，提高教师们开展数学活动的教学水平。2014年4月9日一天，天宁区茶山中心幼儿园开展了“30至45周岁教师数学活动课堂秀”活动，结合课例展开了“数学活动的有效教学策略”研讨活动。

本次数学活动开放的有姚雯燕老师的中班数学活动“快乐公寓”、陈芳老师的小班数学活动“点点虫虫飞”、陶云娣老师的大班数学活动“种子排队”以及华莉娟老师的大班数学活动“蜘蛛和糖果屋”等活动。数学活动来源于生活更应回归于生活，老师们注重在幼儿已有生活的经验上来建构知识，针对不同年龄段的数学活动，采用多元化方式进行教学：有情景引入法、游戏体验法、操作感知法、视听结合法等引导幼儿通过自身的亲历过程、操作体验、获得发展。

同时针对数学活动中大家存的问题与困惑：操作材料投放的有效性、层次性的体现；教师在数学活动中的介入与指导；设计融知识性、趣味性、实用性为一体的数学游戏等方面进行了深入探讨。通过聚焦案例研讨，引导教师达成共识，学会运用多种方式开展数学活动，以简单、有效的材料支持下引导幼儿玩得开心、自主学习、学有所得。