2014年4月11日，常州市北环路小学、丽华二小、兰陵小学和朝阳二小一行三十多名教师赴上海嘉定区实验小学参观学习，通过听课、听汇报、互动交流等形式，对该校的数字化学习项目有了更为深入的了解和体会，收获颇丰。

      课堂上，一年级的孩子们熟练地运用平板，开展了自主学习和检测活动，并进行了汇报，那响亮的声音、自信的神态给在座的老师们留下了深刻的印象，尤其让人难忘的是该校老师们在大课堂观的理念引领下的对于数字化学习的思考。

      上海嘉定区实验小学的数字化学习采用家校协同的组织形式，打通了课堂内外，老师们向我们介绍了一些具体的做法，比如利用时间管理的概念，运用合适的软件控制学生在家完成作业的时间，以提高作业效率；家校合作共同完成德育微视频的制作……老师们对于课堂文化、课程管理、数字化评价等都有较为深入和广泛的理解，并已经逐步落实在平时的教育教学工作中，这些创新的做法无一不凝聚着老师们的汗水和智慧，令人感慨。最后，双方就感兴趣的问题展开了充分的交流研讨。

      该校的花洁校长最后为我们阐述了她对数字化学习项目的理解——教育不是灌溉，而是点燃火焰。她的话充分引发了大家的共鸣，常州市天宁区现代教育技术信息中心管雪沨主任在感谢学校热情接待之余，更对这个研究团队给予了高度评价。老师们深切地感受到了该校浓郁的数字化氛围，纷纷表示不虚此行。

      学习是为了更好地前行，此次的上海之行，也点燃了北环路小学老师们思考的火焰：为了使北小未来三年的数字化校园建设更加卓有成效，北小人该如何提升理念，付诸行动？北小人将且思且行……