活动中，谢老师执教了中班语言《春雨的色彩》。从整个课堂来看，谢老师很注重语言领域中语言的严谨性，能够在幼儿的现有水平上结合自身的教学特点对课堂仔细构思和推敲，紧抓课堂中的差异资源，进行正确的价值判断，给予积极有效的回应与评价；同时在课前也做了充分的思考与预设，能始终站在孩子的立场，重视孩子们的学习效率与学习品质的培养，取得了预期的效果。

    教学活动结束后，谢老师立刻对自己在现场教学中存在的一些问题进行了反思，听课老师也针对她的课堂表现进行了恰当的评议。在思维的碰撞中，谢老师进一步明确了自己的优点和特色，也清楚地认识到自己的不足，以便更好地改进和提高。