环境影响人，环境造就人。一个学生的成长离不开班级的文化环境对他的熏陶和潜移默化的影响，积极良好的班级文化具有一种无形的教育魔力，是班级的灵魂所在，也是班级生存和发展的动力。自从开学初学校布置了班级文化建设的要求，我校的各位老班们就树立起了“把班级还给学生”的理念，带领着学生大显身手，将班级创建成了学习的乐园、心灵的憩园、幸福的家园。

       各班在统一与规范中彰显个性与特色，各班班主任、副班主任精心设计、用心指导，孩子们积极参与，让班级建设旧貌喜换新颜。全校18个班级都制定了富有特色的的班名、班训、班徽、班歌等，岗位设置、班级公约等一应俱齐。风信子中队的“快乐书吧”是同学们心灵的憩园，这里的图书琳琅满目、寓教于乐；青苹果中队的“作品栏”内容丰富、有声有色，既有小报，又有优秀习作、绘画作品；向阳花中队的“快乐蜜园”别具特色，仿佛让人来到了童画世界；“满天星”中队的“笑脸墙”生动活泼，童趣盎然；风铃草中队的“精彩回放”、“繁星满天”不拘一格，精心布置；蒲公英中队的“书香阁”古色古香，“百舸争流”激人奋进……这些文化墙不仅是展示班级特色的窗口，更是孩子们自主锻炼、发挥特长的平台，班级文化创建过程也是凝聚师生智慧和力量的过程，师生们不再是一个教室中的陌生人，而真正地成为了一家人。

      4月18日，全校班主任和学校行政班子对各班班级文化建设进行了全面检查与评价。班级文化是一个长期形成的过程，希望在这次展示的基础上，班主任进一步凝心聚力，打造出各具特色的精神文化。