在刚刚结束的2014年常州市小学研究性学习优秀成果评选中，我校六（2）班科技之星小组所研究的小课题《山药蛋（山药零余子）成长记》，喜获常州市小学研究性学习优秀成果评选特等奖，这是我校继去年获得市级优秀成果一等奖后又一次收获殊荣。这些研究成果的获得离不开学校在推进课程建设中扎实有效的学科建设与学生综合素养的培养。

局小综合实践活动课程在推进中，始终坚持“年段与研究主题的融合、方法与研究能力的契合、实践与研究资源的整合”这一总体目标，小步伐、渗透式的分阶段进行小课题研究的探究性学习，如：如何进行选题、如何进行计划的制定、如何进行成果展示……让学生在实践与研究中不断积累。随着年级的逐步深入，学生的研究意识、研究方法和研究能力得到了不同程度的发展，《山药蛋（山药零余子）成长记》的小课题研究就是我们众多研究成果的一个。

2013年4月科技之星小组在王午阳同学的带领下展开了他们的研究。通过前期的准备，论证了研究的可行性，提出了研究内容与研究目标，确定研究方法，制定了详细的研究计划，并展开了扎实有效的研究活动。在活动中他们根据研究现状，及时提出研究困惑，在老师和家长的指导下，及时调整研究方向，获得了丰富的研究成果。          

研究且快乐着，执着且收获着。局小的综合实践活动课堂，给了学生研究的平台，给了学生历练的机会，给了学生展示的舞台，给了学生创意的空间，让每一个个体在这里绽放生命的精彩，体验成长的快乐！