自然角是幼儿园文化建设的一个方面，既可美化环境，又是幼儿走进自然，学习科学的重要场所。为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，拓宽幼儿视野，培养幼儿进一步亲近大自然，养成爱劳动、爱观察、爱护植物的良好习惯，四月底，三之三金梅幼儿园开展了自然角评比活动。

秉着季节性、艺术性、探索性、参与性的特点，各班根据幼儿的年龄段选择不同的自然角的创设。通过教师介绍，小班自然角以观察、熟悉常见植物为主，大蒜头是孩子们观察的重点，给植物浇水是幼儿参与的乐趣，教师的介绍童趣简单、幼儿的学习快乐模拟；中班自然角更倾向于幼儿的自然实验，比较植物在不同质地里的生长，观察暖棚实验等，大班自然角分块清晰，有种子认识、大蒜种植试验猜想、喂养周记、本周推荐植物介绍等，教师初步引导幼儿去观察，做简单记录，向幼儿呈现了缤纷多彩的绿色世界；给与幼儿主动参与，分享记录的经历，增强了幼儿对观察的兴趣和坚持性，较好地发挥了自然角的作用，使幼儿获得更多自然知识。

通过本次评比活动，老师们不仅得到了一次学习、交流、分享的机会。相信只要用心去发现、用心去创建，一定能给孩子一片绿色而富有生机的自然之林。对于自然角的创设和探索，孩子们关注绿色种植的热情更加浓厚了，同时在教师的引导下更有序有效地管理了班级的植物，充分展现了自然资源对幼儿发展的功用，为孩子的发展和幼儿园的整体环境创造了更绿化更优化的氛围。