在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较、保护环境等多方面能力。

      于是结合春天的主题，丽华三幼大班组有效利用种植区，鼓励孩子自主种植和管理，并且根据大班年龄特点，我们帮助幼儿制作了植物观察记录表，让孩子能关注、记录植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。

      “老师，我的小豆苗长出新叶子了”、“我的花生不能浇水了，它需要晒太阳！”、“我的土豆不能碰，太嫩了会死掉的”、“老师，为什么我的萝卜烂掉了”……看着孩子们慢慢学会思考、学会管理，作为教师我们欣慰不已。

      通过这次活动，孩子们知道了什么是观察记录，知道了可以用绘画、文字等方式记录植物的生长过程，极大地调动了孩子自主学习的积极性。教师们也抓住这一良好的教育契机，引导孩子们学在其中、乐在其中，并获得一些有益的生活经验。这些生活经验的获得，远比孩子们枯燥单调地学习一种知识更为重要，它必将在孩子们美丽的人生画卷中留下最为新鲜靓丽的一笔。