众所周知，家庭教育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续，而是与学校教育互为补充的一条重要途径。家校合作的基础是教师，特别是班主任，加强班主任交流沟通能力的修炼，提升实践智慧已成为现代教育的呼唤和学校发展的需求。4月29日下午，北环路小学全体班主任齐聚一堂，围绕“家校沟通的艺术”这一主题展开了热烈的讨论。

     年轻班主任提出了一个又一个的困惑，经验丰富的老班也遇上了新问题：父母离异，孩子的教育问题互相推委；溺爱子女，对在校的表现不闻不问，责任全部推给老师，还一味袒护；为了生计奔波，无暇顾及孩子的学习，只会一味的抱怨骂孩子，没有教育方法；缺少对班级特殊学生表现、个别家庭需求的关注和了解……每个问题的抛出都能引起大家热烈的回应,老师们把自己在工作过程中的经验、方法毫无保留地与大家一起分享与探讨，经验丰富的强书记和蔺校长也不时地给大家支招。

     在一个小时的思维碰撞中，大家渐渐达成共识：家校沟通时教师首先要过三关”，即尊重关、语言关、倾听关；关注“三多”，多一句关心的话语，多一些商量的语气，多一点理解的情感；把握“三个契机”，沟通的时间契机、方式契机、情境契机，遇事能冷静地换位思考，只有这样，才能增强沟通的实效，达到事半功倍的效果。

      沟通是一门艺术，更是一门学问，现代社会需要和谐与平等的沟通。相信真诚的家校沟通必定能换来家长对老师的尊敬，对学校的信赖。我校的老师们一定会“八仙过海，各显神通”，为孩子的成长撑起一片蔚蓝的天。