在活动中，四个大班都根据自己班级孩子的特点，精心设计了孩子们感兴趣的区域材料。这次活动，大班年级组的教师们将主题《环保》、课题与区域游戏创意结合，形成了各班鲜明的特色。通过此次活动不仅增进了教师与幼儿以及幼儿与幼儿之间的配合、协作，更是给教师提供了展示的舞台，让老师们在展示与学习中比较、反思，为游戏有效性的提升与教师游戏组织能力的提高，搭建了促进平台。

纵观今天整个活动都体现了区域内容与材料的简单化、多元化，主题结合区域的延续性，发展的多元，对其他教师也有启发作用。（发文者：徐莹）