2014年初的寒假，二实小集团六（6）班邓可欣同学和妈妈飞到美国中部密苏里州的罗拉市，看望在密苏里科技大学做访问学者的爸爸，而罗拉中学Rolla Middle School那精彩的学习生活为她打开了一扇了解美国文化的大门。

大家肯定会问邓可欣同学：“你在二实小不是上六年级吗？怎么到了美国会在中学上学呢？”。原来美国各州学校的设置都不太一样。密苏里州把1-4年级设在小学Primary School，5-7年级设在中学Middle School，8、9年级设在初级高中Junior High School，10-12年级设在高级高中High School。美国地广人稀，罗拉又是一个小城市，所以整个罗拉中学只有300多名学生。就像二实小有自己的新竹小笋芽一样，罗拉中学的标志是一只憨厚可爱的斗牛犬，在校园里随处可见。

每天清晨七点，邓可欣同学都准时登上黄色的校车School Bus，开始新一天的学习生活。冬天的罗拉冰天雪地，气温经常低至零下20几度，但校车内却是温暖而舒适。她喜欢一边欣赏窗外的景色，一边和同学们聊天，兴致来了跟大家一起齐声高唱“Our Song”“Good Time” ……她惊异于互联网时代原来连大家喜欢的歌都出奇的一致。到校后，老师们等在门口，先给每个同学一个大大的拥抱。然后，有的同学去餐厅吃早饭，有的同学在早读室Study Hall里学习，大部分同学则选择围坐在礼堂Auditoria里，谈论各种大家感兴趣的话题，直到上课。

他们六年级有四个班，每个班都以班主任的名字命名，邓可欣同学所在班级的班主任是Mrs. Howard，于是大家就叫他们Howard Class。他们班上只有24名同学，上不同的课，桌椅常常被摆成不同的造型，还不时的要更换教室，真的很有趣。周一到周五，从早上八点到下午三点，他们每天都按照相同的课表上课，英语、数学、科学、体育和信息是六年级学生的必修课。

美国同学的英语水平很高，因为毕竟是他们的母语，可对邓可欣同学来说却比较难，因为国内学生的英语词汇量相对太少了。在English英语课上，老师会教一些语法知识，比如说如何去写一封信，如何去修改错题等等，有时他们还会做一些小短文的练习，就相当于国内语文的阅读理解，有时老师还会穿插一些故事和笑话，这让学生都很喜欢上英语课。但邓可欣同学认为英语里的Spelling拼写是最难的，她每天都要借助金山词霸，做很多有关拼写的练习，必须得很努力才能取得好成绩。Math数学课对于她来说，是最轻松的一门课，因为美国六年级学的知识比国内简单，都是她曾经学过的，那些计算题目对她来说易如反掌，可一旦出现英语描述的应用题时，她就开始犯难了，很多单词看不懂，不得不借助词典，或者向老师同学寻求帮助。Science科学课是最有意思的一门课，在科学课上，同学们畅所欲言，还时常做一些有趣的小制作，如有关泰坦尼克号、加拿大的小制作等，这使学生们的动手制作能力得到提升，让他们大开眼界，对书本知识的理解也越发透彻了。美国的PE体育课是在室内上的，在体育课上，同学们特别热衷于篮球、美式足球等球类运动，他们对于运动的热爱，真的很让邓可欣同学佩服。另外，美国同学还特别注重信息技术，他们学习制作动画，并上传至班级网站，利用一个橘红色的键盘外壳练习盲打，她每天和同学们一起练习，终于学会了盲打。在美国的那段日子里，每天她不仅要学习美国的课程，做美国的作业，还要跟上国内六年级的学习进度，自学国内语数外的课程，日子过得忙碌但却很充实。“功夫不负有心人”，在她离开罗拉中学的时候，英语，读书，数学，社会学习都得到了A，拼写和科学也取得了A-的好成绩。

    罗拉中学里的生活可谓丰富多彩。就拿读书来说吧，和二实小的图书馆一样，Rolla Middle School也有丰富的图书资源。不同的是，每个同学借书前必须先做一个网上测试，根据测试出的阅读等级，在书库里借阅相应级别的图书，每天最多借两本，每本书读完后必须在电脑上做10个与这本书相关的选择题，只有通过后才能取得阅读积分，随着阅读等级的提高，借的图书难度越来越大，内容也越来越丰富。邓可欣同学每天保证借两本书，看着自己的阅读等级不断提高，积分不断增加，还获得了两张电影票的奖励，一股自豪感油然而生。她在的那段时间，还碰到学校里举行各种各样的活动：比如“帽子节”，全校师生都带着奇形怪状，自己DIY的帽子上一天的课，像年轻靓丽的数学老师Mrs. Chance，就戴着一顶自由女神的帽子在校园里转了一整天；“睡衣节”是全美学校统一过的一个节日，在这一天，同学们早上起床就不换衣服，走廊上随处可见穿着睡衣，戴睡帽的懒鬼们，就连平日里一本正经的老师也穿着丝质睡袍和拖鞋给我们上课；情人节在美国可不是大人们的专利，中国人一定会吃惊于美国中小学生都有过情人节的习惯，学生们按照Mrs. Howard发的班级同学名单四处采购礼物，大家带来各式各样的糖果、饼干、蛋糕、卡片等，班级里还搞了有趣的Party，Mrs. Howard给每个人都发了一个大袋子，方便大家把满满的礼物带回家；学校一年一度的Talent Show达人秀上聚集了各路高手，大家纷纷拿出自己的绝活，从乐器表演到唱歌跳舞，甚至还有一位表演艺术体操的同学，高难度的动作一次次震惊了全场；还有一次老师奖励学生们去打保龄球，看到美国同学们那娴熟的动作，听到英语老师给大家讲她做保龄球教练的经历，真的令人好不佩服！同学们随着灯光和音乐又唱又跳，现场的气氛简直火爆。

在罗拉的那段日子，邓可欣同学和她的美国同学之间建立了深厚的友谊。她到学校的时候，Mrs. Howard就特地安排了两位美国同学坐在我边上，随时为她解答任何疑问，美国同学们都很热情，不论学习还是生活上都给予我热她我长着一个中国胃，天天吃这些可不行，于是每顿她都很慷慨地把食物分给那些胃口比较好的同学，大家都觉得很开心。课间休息时，她把中国的短绳带到学校，大家特别惊奇我跳绳的速度以及那“神奇的双蹦”，然后就有几位美国同学主动邀请她组建一支跳绳队，每天中午都能见到她和同学们在操场上蹦跳的身影……由于整个罗拉中学就两三名中国学生，美国老师和同学们对中国并不是很了解，所以她在临别之际，用一个制作精美的PPT，向大家展示了中国、上海、常州、二实小、她的六（6）班、还有她自己。在罗拉中学的最后一天，她给各位老师和同学们播放讲解了5遍PPT，大家都觉得实在是太神奇了！离别时，她留了E-mail地址，老师同学们都纷纷和她拥抱，挥泪告别。

回国后，就在邓可欣同学生日的5月1日那天早晨，她收到了一份意外的惊喜：那是一封怎样的信啊！来自班主任Mrs. Howard的邮件里，简短的一句话“Happy Birthday！Kexin”，还有她的美国同学们在教室里为她唱生日歌的视频。看到这些，她的眼睛湿润了！虽然大家种族不同，肤色不同，但共享同一片蓝天，无论身在何处，想到在地球的另一边有一大群朋友在想念着她，心里总是觉得特别温暖。