一个人的课程

王蓓蕾老师是一位有着二十多年教龄的语文老师，钟爱茶艺。北京东路小学根据王老师的爱好特长，开发出具有校本特色的拓展性课程——茶艺课程。5月22日上午，我们挂职小组的一行四人来到北京东路小学古色古香的茶艺教室，感受了古韵悠长的茶文化。

今天上课的内容是《走进碧螺春》，王老师首先组织学生交流对碧螺春的了解，在探究碧螺春的投茶方法时，老师引导学生分别用上投法和下投法冲泡，在观察、品尝、比较中找到了适合碧螺春的上投法。接着学生用正确的投茶方法冲泡，在江南丝竹的音乐中泡茶、观茶、品茶，浸润在茶文化的世界中，俨然一个个小小茶艺师。

课后我们和王老师进行了交流，多年开发、执教茶艺课程，王老师有了很多收获和体悟，每个月都有学习主题：“身边的茶，红茶，茶的知识，水果茶、奶茶、柠檬红茶…”看着如数家珍的王老师，我们真切地体会到：教师成就了课程，而课程也成就了老师，实现了自我价值的提升。

三个人的教研

北京东路小学的美术教研组共3位教师，虽然人不多，而且是小学科，但校本教研不弱。22日下午，我们参与了美术教研组一次日常的校本教研活动。

同课异构。两位老师先后执教《撕出来的画——蝴蝶》，不同的设计，不同的处理，呈现出不同的课堂。从折——画——撕，老师引导学生大胆尝试、大胆交流。教师的学法指导和当堂示范扎实有效，并且不断根据课堂生成的资源进行调整和补充。

专家引领。每次的校本教研，区美术教研员都全程参与。“你的结果与预设的距离在哪里？”“王老师的对比和收获有哪些？李老师呢？”“对照课标，你的目标是什么？”专家抛出一个个问题，和教研组三位教师，也和我们进行了热烈的互动交流。

听课过程中，北京东路小学的学生在美术课堂上展现的良好的习惯和素养也给我们留下了深刻的印象，在撕纸的过程中桌面、地面始终没有一点纸屑，教师注重细节、注重学习习惯的培养可见一斑。

一个人的课程，三个人的教研，折射出了北京东路小学丰厚的课程底蕴和扎实的研修风格，让我们领略到了别样的精彩！（发文者：黄浦区北京东路小学挂职培训小组）