《指南》提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，而家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。幼儿园应结合《指南》精神，和家长们共同了解3—6岁儿童学习与发展特点，正确理解3—6岁儿童的“学习”，对幼儿的发展怀有合理的期望。幼儿园和家庭都应该把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解，相互配合，相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进孩子的身心发展。

5月23日上午，华润国际红黄蓝幼儿园贯彻落实《指南》精神，向家长开放半日活动，让家长走进幼儿园，走进幼儿教育，从而实现良好的家园共育氛围。

本次半日活动，教师围绕课程设置精心设计课程实施的内容。在社会活动“小猴分桃”中，教师通过故事的引导，幼儿积极开动脑筋，为小猴想出了各种各样的办法解决了分桃的问题，同时也懂得了人要有礼貌、要懂得好东西大家分享、大家开心自己开心的道理。在体育游戏“网小鱼”中，幼儿能按照信号要求躲避渔网，不被渔住。充分发展了幼儿的倾听能力，增强了幼儿的快速躲避能力，锻炼了动作的敏锐性。在科学探索活动“冲奶粉”中，教师通过提供充足的材料，让幼儿边实验边体验，在交流互动中知道怎样冲出的奶粉最好喝。最后，教师组织了亲子互动游戏“看谁踩得准”，幼儿先示范，然后家长一起参与，家长真正又体验了一回童年的快乐。

家园合作是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今幼教改革的大趋势。只有家园双方合作，才能更好地发挥教育作用，形成1+1>2的强大合力。华润国际红黄蓝幼儿园将家长半日开放活动作为一种常态工作，争取家长理解支持及主动参与，协同教育，双方形成合力，方能有效地促进幼儿的发展。