第一节课是由倪老师执教的二年级的《认识角》，课堂上师生互动，气氛活跃，学生思维积极，凸显出以学生为主体的课堂特色。旁听的专家及教师专注认真，仔细记录着课堂中的点滴精彩。

      第二节是沈老师执教的四年级的《图形的旋转》。课上由生活情景导入，整体感悟表述旋转的概念，激发了学生学习新知的兴趣。学生通过动手操作，同组讨论和全班交流，本真的课堂中体现孩子的灵动的气息。

      研讨课结束后，两位老师能结合自身教学认真反思，及时提出教学过程中的疑问。其他兄弟学校的老师认真倾听，积极回应老师们的问题，针对两位老师的课堂表现、教学设计、教学过程把握、教学效果等方面内容，进行了精彩点评。最后吴老师对这两节课堂教学提出了许多中肯的建议和高屋建瓴的意见。（图/文：狄甜甜）