端午情尚在，初夏意且长。6月3日，端午刚过，天宁区邀约式开放教研在二实小后四楼阶梯教室开展。参加本次活动的除区各校语文学科责任人、骨干教师，区教师发展中心王勤老师、金东旭老师也莅临指导。

本次活动呈现了两节课外阅读导读课。闵岚老师带来了《哈利波特》系列之一的《哈利波特和魔法石》，带领学生在魔法学校领略神奇的自由王国。整堂课以猜谜、阅读片断、影片赏析等方法贯穿，课堂上充分激发学生阅读兴趣；蔡薇敏老师将金波的散文集《和树谈心》娓娓道来，和学生一起在书中徜徉，在文字中品味，在自然中行走。

随后五年级语文组全体成员在教研组长陆芳的带领下进行了研讨。两位执教老师分别进行了说课反思，并有组内其他成员进行了教材解读和后续的推进总结课的交流，同时还对两节课后学生调查问卷进行了数据分析。其他年级代表也进行了针对性的点评。

最后金东旭老师和王勤老师对二实小集团语文组呈现的本次教研活动给予了高度评价。金老师说：“这是一次草根式、反刍式的研究。策划组织还给年级教研组，数据反馈是亮点，学生立场使之前后研究关联，延伸滋养。”金老师对本次两节研讨课也作出了点评：在阅读《哈利波特和魔法石》中，教会学生不仅阅读到魔法，更要阅读到活法；而对于散文集《和树谈心》，应该跳出条条框框，走进散文中的生活，走进有情趣的作家，学会有情趣的表达。金老师借“新基础教育”的“四个向”对区各学校语文教研作出了指导：有向开放的研究专题、定向的研究路径与策略、研讨互动后要适时调向、要有反刍式回溯式的转向研究。

王勤老师则表示，二实小集团语文教研活动找准了语文教学的本质问题，激发了教师研究的内驱力；关注多维空间，研讨过程将不同层次的教师纳入研究过程，引导教师多层次、多角度进行网状互动，提升研究的品质；研究做到环环相扣，简约不简单，常态不平常；研究人尽其能，年级组内每位教师都积极发挥着自己的作用，全员参与，智慧互动，实现整体提升。二实小这样前延后续的研究思路值得兄弟学校学习。

一个人的阅读史就是一个人的精神史。古人有云：声之至清者，读书声为最。让我们一起，打开身边的一本书，用读书来焕发师生的精彩。

（文、摄：李琳珺  审：高鸣鸿）