六月的天气，天朗气清，微风怡人。6月4日，局前街小学教育集团课堂教学开放式研讨活动语文专场在二号楼四楼多媒体教室进行。来自局前街小学、虹景小学、朝阳桥小学、雕庄中心小学、龙城小学的语文老师们以“真实开放、综合生长”为主题展开教学研讨活动。天宁区文体教育局书记、局前街小学教育集团李伟平校长、天宁区文体教育局陶建平副局长，天宁区教师发展中心张林主任，王勤、金东旭老师共同参加了活动。

课堂教学，精彩纷呈

     来自朝阳桥小学的黄慈翔老师以清新自然的教风把学生带进了《真想变成大大的荷叶》诗歌所描绘的美丽世界。虹景小学的谢红英老师以磅礴的气势拉开了《黄河的主人》这篇课文的序幕，用昂扬的热情带领学生走近了勇敢智慧、机敏镇静的艄公。雕庄中心小学的邹洁老师在《咏华山》的教学中，立足文体特征，诗文关联，前后呼应。龙城小学的刘叶花老师执教《小松鼠找花生果》，巧妙运用多种方式的识字方法，引导学生走进汉字王国，学得高效，学得快乐。局前街小学的杨丽铭老师执教《沙漠中的绿洲》，在其精妙的引导中，学生扎扎实实地习得提取信息的方法。风格多样的课堂，增添了活力，彰显了个性。

评课议课，综合生长

    评课环节中首先由执教老师进行反思重建。五位教师结合自己的课前预设、课堂生成、学生的课堂生长程度等方面的反思重建，简洁却不简单。而后，各学校的教师代表对本校的课进行点评，教师们关注课堂目标的适切性，关注课堂阅读方法的指导，关注教学内容的选择，关注教学情境的创设……不同的关注维度都源于教师们对学生的精心呵护，智慧的言语碰撞出爱的温度。

     其后，李伟平校长对每堂课都做了细致的点评，肯定了每位教师的课堂亮点，同时也提出通过教学细节推敲，完善相应的教学环节。李校长多元的观课视角、幽默精当的点评不仅让执教老师受益匪浅，也唤醒在场所有教师对课堂的深入思考。来自天宁区教师发展中心的王勤老师和金东旭老师按年段对五堂课进行点评。王勤老师肯定了两堂低段的课较好地体现了低年段的教学特征；课堂表现出了强烈的语文意识；在课堂中老师为学生营造了浓浓的情趣场。此外，王老师指出，情趣、理趣交融的课堂是低年段语文课堂的追求。金东旭老师聚焦其余“教学内容的选择”和“教学策略的确定”，基于中年段课堂的教学片断，提出了夯实学生阅读素养有向的教学策略。

     最后教师发展中心张林主任，赞扬了局小教育集团的责任担当，宽广的胸怀，认为局小教育集团为各个学校创建分享交流平台是一个有价值的举措。同时，从集团的活动形式和语文教学两方面给予了宝贵的建议。

    局小教育集团的语文教师在开放的活动中心心相依，在真实的研讨中实现综合生长。