6月10日下午，常州市李伟平名师工作室课堂教学研讨活动在星韵学校如期举行。

本次活动中，田凤艳老师执教了有趣的童话故事《蚂蚁和蝈蝈》，田老师教态自然，语言凝练，教学设计层次清晰。课堂中，孩子们或读、或演，或独立表达，或小组合作，自然融入情境，学得津津有味。而袁丽老师则给六年级的同学们带来了中国汉语言文化的瑰宝《诗经》。以一支古韵清雅之乐作为开端，袁老师为孩子们送上了一份饕餮盛宴。学生们朗朗诵之，细细品之，仿佛穿越千年，青衿、佩带、高高的城楼之上切切的期盼都在眼前、在心间。语文，为他们创造了美好的境界。

课后，李伟平校长组织并主持了研讨会议，工作室的老师们各抒己见，对两位老师表达认可的同时，也分享了自己的智慧，认为“教学内容的选择应以课程评价标准为参照”，“可以把《诗经》作为微课程来开发”，“当学生的回答超出预设，教师应积极引导他们将目光聚焦到文本”。李校长对两节课都给予了充分的肯定。他认为低年级的这节课成功地体现了结构化的设计，学生在教师创设的情境中朗读、扮演，兴趣得到了充分的激发。而袁丽老师执教的《诗经》，则是一次不错的尝试，她在挑战中体现了语文的本质，体现了四个“文”，即“文字、文学、文艺、文化”，通过这节课的学习，学生受到了中国古典文学的熏陶，为他们以后的阅读开启了一扇窗。同时，李校长还指出了语文教学要讲究用词的准确性，语文课要更多地让学生进行语言文字的运用，教师要时刻关注学生动态生成的资源，找出与目标上的区别以及联系，进一步上升到“理”的高度。

    工作室活动为老师们搭建了极佳的平台，我们总能在每一次的思辨中摩擦出火花，在语文这条漫漫之路上不断锤炼，智慧共生。