“数学节”活动已圆满结束，在为期两周的数学节活动中，同学们在各种活动中体验到了数学无穷的乐趣。

    在一年级的口算大王、二年级的数学智多星、三年级的24点大赛、四年级的数独小达人、六年级的趣味火柴题这些既结合该年级学生计算能力又具有趣味性的数学竞赛活动中，孩子们感受着智力冲浪带来的快乐，他们真正地玩在其中，乐在其中。既提高了孩子们学习数学的热情，感受到数学的魅力，又锻炼了计算能力、观察能力、思维能力。

    在结合本学段学生对数学图形认识的基础上，各年级进行了各种有趣的图案设计。一年级学生用已经认识的平面图形进行“图形拼贴”、二年级绘制数学想象画、三年级结合轴对称图形这一知识进行“奇妙的剪纸”评比、四年级同学将图形的轴对称、平移、旋转融合在“图案的欣赏和设计”活动中，五年级学生利用圆规画出各种圆设计成各种“奇妙的图案”、六年级学生将立体图形元素加入设计，充分利用废旧物品，搭建出属于整个北小的梦——未来的校园！学生通过这些活动发展了空间想象力，培养了审美意识，发现原来数学也可以是美丽的、有趣的、令人享受的！活动激发了他们欣赏美热情，更培养了他们创造性地运用数学知识和技能的意识。

    此外，五年级学生还参加了“数学与文学”智力猜谜活动，活动中，谜底都是与数有关的成语，谜题素材都是孩子们自己搜集得来，活动评比出了一些猜谜小达人，大家一起在QQ群里互相交流、分享，孩子们发现数学真神奇，居然与文学也有如此紧密的联系！

    通过这些有趣的数学活动，同学们都大开眼界，在学校搭建的数学文化平台中，感受到数学文化的魅力，在生动、活泼的数学活动中，感受到数学不是枯燥无味的，而是生动有趣的！