主题背景下的幼儿园体育活动，打破了学科界限，强调体育活动的综合化，而这种综合不仅是形式上的综合，更关注的是幼儿各种经验、能力的综合，使幼儿的整体素质得以发展。今天，艺术幼中班年级组老师们根据时事热点，开展“我为世界杯喝彩”活动。

在活动过程中，根据主题内容需要，设计了《我爱足球》、《我们的世界杯》、《小小足球运动员》等相关活动，组织幼儿观看比赛录像，讨论比赛规则，练习踢球本领，最后组织比赛，孩子们玩得不亦乐乎，每个人都是全身心的投入其中。

通过本次活动，老师们感受到幼儿园体育活动不再是单向的知识传授，而是要成为教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间多向的信息交流过程、情感交流的过程和幼儿个性化成长的过程。体育活动与主题课程的有机融合，提高了幼儿参与体育活动的兴趣和积极性，尊重了幼儿活动的意愿，注意个体差异，使幼儿在不同水平上得到了提高，幼儿的实际运动密度增加了，幼儿在身体形态、机能和运动能力等方面均得到了切实地提高和发展。