此次审议，在活动前就做好了充分的准备，业务园长也到场参加，活动中一改以往教研组长问老师答的局面，老师们变身可爱的孩童，以孩子的身份说一说孩子喜欢的活动及为什么喜欢的原因，透过老师的发言，使在场的老师更加明确了什么样课程对于孩子来说是适合的、有价值的，而选择课程的依据又是什么？此次教研活动，通过角色转换，不仅提高了教师参与教研的热情，也真正做到了在实践中内化《指南》，老师们的热烈互动、探讨使课程真正地追随孩子。

“以幼儿发展为本”是幼儿园课程的基本理念。这一基本理念反映了对幼儿生命的珍视和发展权利的尊重。朝阳幼儿园积极构建“在实践中发展，在发展中创新，在创新中完善”的课程管理方式。（朝阳幼：朱玉琦）