为充分发挥班级文化建设在校园文化建设和学校思想道德建设中的重要作用，丰富学校文化内涵，增强学校文化的育人功能,起到润物无声的作用。2014年6月29日上午，兰陵小学举行了优秀班主任的评选活动。在蒋晓茹教导的主持下，参加评比的10位老师就自己在班级管理工作中的做法和亮点向全校老师进行了汇报交流。

      这十位老师都各具特色。低年级的王海霞老师能根据学生的年龄特点，选用“学新三字经，争做五星少年”的班级小项目在各方面规范学生的行为，从而培养良好的学习和文明礼仪习惯。她还关注学生的个性差异，努力为学生创设锻炼能力的平台。干劲十足的张春玲、朱庆贤、喻琳娜三位新班主任均能注重对学生的个性评价，做好落后生的转化工作。梁晓青老师则通过各种精彩的活动，利用“花儿朵朵”评价机制对学生进行了激励促进，一学期下来，学生在各方面都有了明显变化。而芦芬老师针对班中绝大多数孩子都是外来工子弟的情况，用“普乐课堂”放飞学生的思维，孩子们精彩的汇报展示给了大家无限启示。睿智的潘海霞老师非常用心，她不断激励、倡导学生课外阅读，用自己的言行去引领、改变学生的行为。丁贤琴老师则把班级管理放手交给学生，充分利用夕会等阵地，培养学生的能力。在她的引领下，一支环保小志愿者队伍干得有声有色。温婉有爱心的陈云芬老师为学生精心撰写了休业颁奖词，还通过大家一起改编班歌、动手创作纸艺环保表演秀等精彩的活动潜移默化地提升学生的能力。最后，德高望众的陆川老师用感知潜能激励法，诱导每个孩子内心深处的感知，从而改变自己的不良行为，学生学习语文的劲头更足了。

      聆听完这些班主任的感人事迹和丰富实践经验的汇报，所有在座的老师都深受感动。陈校长还对所有的班主任提出了希望，希望所有的班主任要用心和孩子们一起共建班级文化，精心布置教室，打造孩子快乐成长的家园。