生命是一趟有得有失的旅行，教育更是一种有滋有味的旅行。全课程走进我们的教育生活，已经有相当一段时日，它用自己的独特魅力，冲击着我们的视听神经，让我们觉得它是那样的真实可感。

2014年8月8日，我们一行九人，走进了北京十一亦庄实验小学，开始为期七天的全课程培训之旅。

时尚开班式，叩响心灵之门

这次的培训地点，定在亦小的“小剧场”，空间甚大的会场布置早已就绪，待所有到场的培训人员陆续入座，耳畔就响起了“我要飞得更高”的歌声。热情澎湃、时尚流行的一小段“小苹果“舞蹈，让我们的参与积极性集体迸发！之后，就是诗朗诵《点亮那盏灯》，一袭小清新之风，让我们每一个人清醒地认识到，“全课程”是最简单的音调，需要我们开始最艰苦的练习，我们的眼睛向空阔处四望，我们高擎着明亮的教育之灯，恭候每一个生命！

时尚的开班式，轻轻叩响了每一个全课程人的心灵之门。

全课程解读，点亮课改之灯

开班仪式之后，村长隆重登场。著名教育专家李振村老师，从“平庸之恶”说起，讲到教师的“平庸之过”，生动的教育案例，娓娓讲来，再次坚定了一点，每一个教育者，都要记住，“你怎么样，教育就怎么样！”村长谈起了跨学科课程改革的前世今生，正是“为了解决教育的无趣与无用，全课程实验诞生了”！村长全方位地解读了什么是“全课程”，全课程改变了什么……

富有震撼力的讲演，让我们感受到，全课程教育实验，打开了3.0版课改之门，我们要做的，就是勇敢地践行。

新教材分析，启开视野之幕

村长的全课程解读，正让人意犹未尽，以知名特级教师常丽华老师为代表的亦小全课程老师，已经开始用实实在在的“新教材分析”，启动了大家的教育视野之幕。

常丽华老师现身说法，展示“亦小始业课程”与他们的“包班生活”。常老师的言传身教，让我们真正领会了，全课程真正的价值在于“创造出有趣、有意义的生活，享受幸福、完整的教育生活”。整整一个下午，包括晚饭后的学习实践，刚刚参加全课程研究才一年的两位新教师，对全课程的始业课程也做了精彩的研究分析，他们对自己做到的方面进行了及时总结，做得还不够的地方，作了认真反思，年轻的他们，用自己的勇气，用自己的实际行动，向大家证明了，全课程研究，我们的能力可能不一样，但我们同样可以把事情做到很棒！亦小数学课程实验组的张宏伟等老师展示了一年级数学辅助课程编排，让我们知道了，如何离学生近一点，再近一点，让参加培训的老师更清楚了，数学史思维的体操，语言是思维的外衣，数学和其他学科的科学融合，有效衔接、灵活变通，一定可以让孩子们学得更加有趣！

教育之野空旷辽阔，我们正在向空阔处四望。

教育之路通达明亮，我们就在明亮之处探索前行！