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雕幼:《指南》解读育人心、深入探究重实效——记雕幼园本培训(2) 
发布时间:2014-08-21   点击:   来源:雕庄中心幼儿园   发布者:居新芳(雕庄中心幼儿园)






   

      夏,花开有声、轻飞曼舞,2014820下午,在雕庄中心幼儿园分园会议室举行了省培后《科学探索》沙龙活动,活动中笑声不断、精彩纷呈。

      一、漫谈省培《指南》感悟,碰撞思维火花。

      暑期,我们老师已经在家以自学的方式,通过省培网上培训平台进行了《指南》的网上学习,并完成了相应的作业,所以活动以教师漫谈暑期省培《指南》感悟开始,教师们根据专家们的视频讲座,结合自己实际的工作经验一起与大家分享自己的所思、所想、所获,在思维的碰撞中迸发出智慧的火花。

      二、重温科学领域要点,领会核心概念。

      居老师从《指南》科学领域的目标入手,通过一个个生动的教育案例,真实的问题式互动,采用专业引领和自主反思研讨相结合的方式,帮助教师们从一个全新的视角去重温《指南》,领悟科学领域的要点。此次对《指南》科学领域的解读和学习,帮助全体教师更深入地理解《指南》,内化《指南》精神,促进教师树立正确教育观念,优化教育行为,同时也为教师自身的专业发展增强底气、增添魅力。

      三、结合区域小试牛刀,提升实践能力。

      在进行一系列的交流和学习之后,我们全体教师分成三组,结合科学领域各年龄段幼儿典型性行为,以“动物”为主题,分别设计了关于小中大不同年龄段的区域游戏。在分组讨论中教师们积极参与,共同出谋划策,分别制定出了合理有效的区域游戏,为今后的日常教学活动做了很好的准备。

      本次研讨在积极讨论、共同学习中的氛围中顺利结束,教师们纷纷表示:本次活动的观摩比以往更有目的性,这样有针对地提出问题更加利于教师的成长。我们将会继续探索、大胆地尝试,力求不断开拓,丰富研讨活动,引领教师在教研组的平台上,提升自身素养,实现专业成长。(文章录入:仇燕华)
 
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