8月26日上午，天宁区新学期工作会议在局小教育集团华润小学二楼报告厅和六楼会议室同时举行。全区校（园）级领导、局属事业单位党政负责人、教师发展中心全体教科研人员及局机关全体人员近200人参加了会议。开学工作会议聚焦“课改与质量”，进行专题研讨。
                                                  聚焦课改与质量，共享教育智慧
      教师发展中心在推进课程改革与提升学生全面素养方面发挥着重要的研究、指导和服务功能，因此新学期的开学工作就以此拉开帷幕。区教师发展中心的多位同志和北环路小学的蔺黎明副校长对课改和质量作了深度的剖析和系统的解读。首先，区教师发展中心主任张林的《增强课程理解，提升教学质量》的报告，他提出让“事实存在”的课程走向“实践生成”的课程，就必须立足标准、基于学情，逐步形成“专题突破”、“系列整合”、“形成体系”的课程格局；要让“分数唯一”走向“全面综合”，就必须提升校本研究活动的质量，加强课堂教学转型的研究，完善区(校)质量调研办法。区教师发展中心副主任金东旭围绕“提升课程实施水平，完善课程评价体系”，从区域学业水平发展态势、学科发展路径策略选择、拼音教学整体变革三个方面阐述了在语文学科“深化课改 提高质量”设想。区教师发展中心教研员邓炜围绕“基于实际，规划思路，提升质量”，从数学学科质量看现状、找问题、谈思路，提出抓教师培养、抓校本教研、改变质量调研的价值定位、加强数学课堂转型研究等发展路径。教研员薛红提出从“知识至上”到“素养为重”转型，紧扣案例，对英语学科中的课程建设、素养养成和多元评价作了清晰的梳理。教研员唐剑以“主题教学：打通学科间的任督二脉”为题对国家课程校本化进行独到的诠释，他提出基于课程整合的主题教学，强调目标分析与整合、内容梳理与重组、评价改良与侧重。区学生成长中心主任袁文娟着眼学生工作的内涵、目标和组织架构，努力追求“我们的”、“好玩的”、“难忘的”学生生活，致力于学生快乐地学习成长。区现代教育技术信息中心主任管雪沨从助力课程改革的数字化学习谈起，提倡校本化课程建设的PBL模型，从而提高学生5c能力的培养。而北环路小学副校长蔺黎明用北小人的生动实践向我们阐述他们对课程的理解、思考和创新：管理重规范，监控注常态；教研求实效，创新促发展；技术进课堂，学习更灵动。
                                                  畅谈课程建设，关注幼儿成长
      全体幼儿园书记、园长、副园长以及局相关人员则围绕课程建设与保教工作，重点展开专题研讨。首先，区教师发展中心胡敏副主任对幼儿教育工作中的课程进行全面的讲解。她认为，要提升天宁幼教课程品质，必须不断提升课程领导力，业务园长指导力和教师执行力。本学期要加强对原创主题活动的开展，提高课程质量和实施水平。随后，陈青副科长就下半年的学前教育重点工作进行具体的部署和安排。区教育文体局副局长陶建平希望全区的幼儿园负责人深入研读《指南》，根据园本特色，积极思考，关注内涵提升，寻求主动发展。
                                                  践行群众路线，迎接崭新学期
      会上，区教育文体局局长任洁紧密围绕党的群众路线教育实践活动和强化机关工作作风建设对开学工作进行了部署。在回顾暑期工作的基础上，任洁局长肯定了各校（园）的开学准备、暑期教师培训、党的群众路线教育实践活动等工作。同时希望各校（园）长作为课程的研究者、实施者和引领者，要具有团结协作的凝聚力、资源整合的创造力、攻坚克难的战斗力。她提出，要严格按照八项规定的要求，认清形势，改进作风；要正确运用好群众路线的成果，严以律已，常抓不懈；要做好新学期开学的相关工作，加强校园安全管理，及早谋划下半年重点工作，倡导过一个绿色教师节。
      局党委书记李伟平向大家宣读了干部任免的相关文件及说明，同时进一步强调要开展好党的群众路线教育实践活动，继续坚持高标准、严要求，在第三环节加强整改落实，抓好建章立制，尤其是群众反映强烈的问题和制约教育发展的突出问题，推进作风建设常态化、长效化。