丽华三幼：创设显智慧，交流促成长——丽三幼儿园班级环境创设观摩研讨活动
发布时间：2014-08-31
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来源：丽华第三幼儿园
发布者：高鸣燕(丽华第三幼儿园)
良好的班级环境创设与利用会使幼儿在与环境的互动中获得各方面的发展，是有价值的教育资源。近日，丽三幼儿园开展了班级环境创设观摩研讨活动，谢园长、高副园长自始至终参加了本次研讨活动。老师们依次进入各班教室，班级老师向大家介绍了本班环境的设置，从家园栏、主题墙、活动区域到自然角，各年龄班老师根据不同的主题及幼儿的经验、能力、水平，开动脑筋精心设计，有效地利用空间及废旧材料，遵循以“鼓励幼儿主动参与，师生合作共同布置”的原则，让孩子们参与环境的布置，使环境充分发挥教育价值，实现了环境与孩子的“对话”。
观摩之后，大家对各班环境创设的开展情况进行交流讨论，从主题氛围、教育价值、适宜性、幼儿主体性、对话互动、材料投放、美感布局、经济实用、特色创新等方面进行思考，发现亮点，寻找不足。高副园长对班级环境创设提出了进一步的要求，强调家园栏要注重家长的关注需求，主题墙在呈现孩子活动痕迹的同时显现主题脉络，活动区域要更多地提供孩子自主选择、自主探索的活动材料，自然角要体现季节特征等。
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