开学初，翠竹幼儿园的老师们对自然角进行了重新调整，凡是幼儿自己能做的，就让幼儿自己做，凡是幼儿能自己想的，就让幼儿自己想，让自然角与幼儿充分互动,使之真正绽放教育的魅力。充分放手让幼儿自己来参与布置,以此激发幼儿的关注。

      首先，教室们和孩子一起来搜集材料，这样能利用搜集的机会让幼儿去了解；其次，让幼儿把自己带来的动物与植物向大家进行介绍与展示；最后是和全班幼儿一起来探讨如何布置自然角。有了幼儿的参与，自然角果然丰富起来，教师们有意识地让幼儿自己选择要照顾的一样或几样动植物照顾，比比谁可以让它长的更好。当自然角是幼儿自己亲手建立起来的时候，自然就成为他们心目中最美的亮点。自然角中的物品玲琅满目，里面有花有草，还有小朋友种植的小蚕豆，黄豆，饲养的金鱼，乌龟，小老鼠等等。每当区域活动、自由活动、晨间活动时间，总有一大批富有爱心、有探索欲望的孩子光顾自然角。教师们还鼓励幼儿主动参与一些力所能及的管理工作，从而让自然角与幼儿发生长久的互动，使其对幼儿产生积极的影响。

      只要我们拥有热爱生命的眼光,只要我们关注自然的教育价值,只要我们真正懂得幼儿的需要,就可能创造一个充满生机的自然角，同时也让自然角成为培养孩子责任意识的有效平台。