朝二：从熟悉的地方看到风景

                                               ——记“新基础教育”中期评估视角分析讲座

      今年十一月，我校即将迎来“新基础教育”中期评估。为了使全体教师更加明晰新基础的核心理念，以及更好地实现理念与实践的融通，9月12日下午，我们邀请了天宁区教师发展中心副主任、教师培训中心主任金东旭来校，为全体老师做“新基础教育”中期评估视角分析的讲座。

      金主任梳理了“新基础教育”20年来的基本原则和核心工作，用生动的案例，丰富鲜活的语言系统地解读“新基础教育”的底线要求——“开放”、“重心下移”，并鼓励老师自我追问：自己的课堂是否呈现真实的开放性？自己是否具备“重心下移”“过程互动”的意识和能力？是否建立了新型的课堂常规？

     金主任还特别针对团队的发展提出了宝贵的建议：倡导准备时的团队协作。建议教研组强化准备过程中个体的“自我卷入度”，组成不同的项目组，加强组内的共同协商、巧妙设计，精心策划好教研组活动，锻炼团队亮相时的自信度。

      新基础教育研究的中期评估，我们正在以饱满的热情，积极的态度准备着，期待着从熟悉的地方看到别样的风景。