秉着“阳光、运动、康复”的活动主题，打着“我运动、我快乐、我阳光、我健康”的口号，常州市光华学校在暑假完成塑胶大操场以及小操场上画上游戏格子等安全保障条件允许的情况下，从2014学年第一学期起全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，真正玩转阳光体育大课间。

      每天上午第一节课后，一到九年级每个班级的学生在一位正班主任和两位副班主任老师的带领下排着队伍有序进入学校塑胶大操场参加阳光体育大课间活动。智障学生由于其运动能力的缺陷，无法适应全国推广的小学生广播操，学校专门选取节奏欢快的《大家一起来》为背景音乐，配上简单的肢体大肌肉群动作，有节奏地做举、振、摆、屈、伸等动作，既作为每天打大课间活动的热身运动，也是运动中一项基础技能练习。

      对于特殊学校的智障学生来说，一定要给予特别的关心，锻炼强度要适中，要因人而异，以免引起身体不适及身体伤害。光华学校的老师遵循安全第一原则耐心细致指导不同程度的学生全员参与到大课间活动中。全体学生在老师带领下做完韵律操便根据学校“大课间活动安排表”来到指定区域，进行游戏、田径、球类、绳子或者徒手操活动，顿时整个校园环绕着欢快的音乐声，处处洋溢着健康向上的活力……

      阳光体育大课间，丰富了智障学生课余生活，磨练了智障学生的意志品质和道德品质，培养了学生良好的锻炼习惯，将有效提高智障学生健康水平，促进智障学生身心的康复，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识。以大课间活动为辐射点，体现了良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动了光华学校校园文化的建设。

（供稿：潘雅萍）