比赛现场，各班教师以ppt的形式，向大家展示了生成主题的由来、目标、环境创设，以及主题实施的教育活动、亮点、困惑、反思等。通过展示介绍，大家看到了各班生成主题的开展都能从幼儿的兴趣出发，符合幼儿的年龄特点，每个班都有特色，都有亮点。

      通过本次生成活动比赛评比活动，为教师提供了一个展示学习的舞台，另一方面大家可以聚在一起研讨，对教师们提出了更高的要求，在开展生成主题时需要教师有敏锐眼光和对孩子们发展水平的了解，主题实施中教师对幼儿的信任和肯定会给生成主题活动起推波助澜的作用。