为进一步提高教师课堂教学能力，优化教学模式，构建高效课堂，提高集体教学的实效性，加快教师专业成长，艺术幼儿园分段举行了“同课异构”集体活动展示。

      本次活动，分别以大、中、小年级组为单位，根据本学期主题资源包里的课程内容进行讨论，最终确定课题，大班年级《动物的秘密》、中班年级《动物找家》、小班年级《神奇的口袋》，活动中，教师们在对教材的把握和教学内容设计上，同中求异，异中求同，既大胆拓展了教学思路，积极运用各具特色的教学方法和策略，又优化了教学结构，彰显了教师个性；相同的教学内容，不同的教师风格，不同的教学设计，不同的孩子，课堂成效反应各有特色，各位教师分别向大家展示了一场场风格迥异、精彩纷呈的教学盛宴；在每完成一个课程后，所有的听课教师都进行了发言，一同探讨了在听课过程中发现的亮点和不足，为今后个人教学实践奠定了坚实的基础。

      “同课异构”造就了百花齐放的课堂，彰显了教师们不同的教学风格，最大程度的激发了我园教师的创意才能，每个人都力求用最贴切、新颖而又能为幼儿接受的形式去设计开展活动，让孩子成为最大的受益者。

      活动不仅给听课教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，也为每位教师的专业发展搭建了一个平台，让教师们能及时吸收经验、拓宽教学思路，提高幼儿园教育教学的整体水平。更重要的是，通过这样的活动让大家深切地感受到了在“同课异构”的很多有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力。