经过两年的期盼，苏锡常宁四城区小学数学会课活动又顺利举行。本次活动由常州市博爱教育集团龙锦校区承办，常州市天宁区教师发展中心邓炜老师主持，参加活动的有来自苏锡常宁四城区的数学教研员和部分数学教师。本次活动在博小的精心筹划下，各城区教学设计独具创新，研讨活动精彩纷呈，取得了圆满成功。

课堂教学展风采

    上午，苏州市东大街小学的姚梅、无锡市侨谊实验小学的黄春华、南京市金陵中学实验小学的牛德芳和常州市局前街小学教育集团的单信四位教师分别为大家呈现了四节精彩纷呈的数学课。五年级《确定位置》，姚梅老师立足学生经验，依托教材，让学生在冲突中产生学习需求，通过创设闯关军营游戏，激发学生学习欲望，令人耳目一新，在宽松、愉悦的氛围中，学生学得轻松、学得有效；四年级的《解决问题的策略》一课，牛德芳老师从简单问题和学生已有经验入手，抓住列表整理的核心，层层推进，在师生对话和反思中，让学生充分感悟了策略；局前街小学单信老师的《简单的周期》，利用现代手段iPad进行了数字化E学习，改变了学生的学习方式，实现了生生交流的无缝对接。学生在熟悉的情境中主动尝试、操作，在探索规律的过程中掌握了周期问题的解决方法；在《圆柱的侧面积》一课上，黄老师通过回顾旧知，借助学生对长方体和正方体的侧面积学习经验，进行正向迁移，在动手操作、小组合作中让学生掌握圆柱侧面积的计算，同时，关注了数学方法、知识结构和解题策略，教学效果显著。四位老师幽默风趣的语言、生动形象的素材和丰富个性的学习方式给在场的老师和学生带来了不同的体验，展现了苏派教师的活力和风采。同时，博爱学生丰富的表现能力和较强的数学思维能力得到了与会老师的赞赏，展现了博小学生灵动的数学学习特质。

学科研讨献智慧

 下午，来自四个城区的数学教师围绕“基于个性化的课堂学习实践”主题进行了激烈地专题研讨。首先，授课教师与大家分享了自己前期备课的过程、困惑和反思。其次，听课老师们也与授课的老师进行了积极地互动，畅谈了自己的收获与感想。最后，天宁区教研员邓炜老师对四节课进行了精彩的总结，邓老师对个性化教学名词的来历、专家对个性化的理解、在课堂中如何落实进行了具体阐述，并从“加强课程资源的意识，转变学生的学习方式，关注学生的主动性、独立性、独特性、问题性，关注学生的学习需求”四个方面对数学教学进行了愿景展望。

    两年一度的四城区会课活动的举办，总能使四个城区的数学老师们收获满满，这次的会课研讨活动更是让四城区数学老师在个性化学习的教学实践研究中有所思、有所得，有所展望。