10月17日，一年一度的南京建邺区、苏州平江区、无锡南长区、常州天宁区四城区会课活动在常州市博爱教育集团龙锦校区再次拉开了序幕。四城区英语老师代表在会课中就个性化学习的教学实践研究主题展开了切磋互动交流。

个性课堂，各显神通

在英语会场上，来自各城区的老师就研究主题，基于学生立场，努力创设英语情境，充分挖掘学生已有知识储备，让学生们在模仿中习得语言，在情境中运用新知，在运用中提升语用能力。四节充满个性特色的英语课堂教学，演绎了各城区英语教学的思考与实践。

来自无锡市扬名中心小学的陈燕老师，献上的是五年级上册Unit5 What do they do?第二课时，陈老师巧妙创设情境，以自己家人的工作为起点，带领学生进行功能句型和词汇的学习。层次清晰，环环相扣的设计践行了“语言教学来源于生活又回归生活”的真谛。学生在学习过程中的语言操练形式多样，扎实有效，为最终的有效输出提供了语言保证。

苏州市三元实验小学的顾丽艳老师，为大家带来的是六年级上册Unit7 Protect the earth第一课时，作为说明文的教学，顾老师的设计精巧到位，先教授了课文前两段，为学生构建了一个明确的语言支架，接下来则放手让孩子在小组中自学三四段。整节课，学生在接受大量语言和信息的输入的同时，也不断进行着语言的运用和输出，在顾老师由扶到放的过程中，学生的语言能力得到了提升、环保意识也在不断地被唤醒。

南京市新城小学的许岚老师带来的四年级上册第八单元“Dolls”第二课时。许老师极富亲和力的语言和肢体动作，迅速吸引了学生；一个又一个有趣的教学环节将课堂气氛推向高潮。在卡通表演的环节，老师和孩子们扮演成老鼠波比，小猫山姆和机器人，极富童趣的表演引得在场的听课老师赞不绝口。许老师的课堂动静结合，收放自如，学生在不知不觉中，已悄然将知识点内化于心中。

第四节课是来自我区虹景小学的黄蕾老师，执教的内容是“Welcome to letter& phonics land”三年级语音教学。黄老师采用数字化教学，课堂形式新颖，气氛生动活泼，黄老师亲切地带领三年级的学生们学习有趣的字母和自然拼读法，动听的儿歌，幽默的动画都吸引着学生的兴趣。学生们在平板上自主选择感兴趣的内容进行学习和表演，真正实现了在快乐中学习，也在学习中收获快乐。

常州市博爱集团的孩子们以丰富的表现力和优秀的语言素养，给远道而来的老师们留下了深刻的印象。

评课议课，交流碰撞

下午的教学研讨中，首先由上午的四位授课教师分别进行了说课，与在座的各位老师分享了教学理念，传递了教学智慧。

接下来，四城区的听课代表围绕上午四堂别开生面的教学进行了交流和探讨。无锡的陈老师教学重难点突出，目标扎实到位，教学过程层层递进；苏州顾老师的课让大家看到她是如何由教师指导过渡到学生的自学；南京的许老师体态自然得体，让学生敢于说、踊跃说；常州的黄老师动静结合，关注教学方法，课堂活动精彩丰富，真正地把课堂归还给学生。

来自常州市虹景小学的唐丽君老师与与会的老师一起分享了她们语音教学的实践和收获。在区教研员薛红老师的带领下，她们个性化地打破传统教材，收集课外资源，进行课内外的资源整编，将字母的放在词块和句子中一起进行教学和记忆，激发了学生英语语音学习的兴趣。最后，来自四城区的教研员为现场的老师进行了就个性化学习实践中的问题排疑解难。

 “四城区会课”架起了四城区教育交流的桥梁，搭建了小学英语教学实践交流的平台，这次的切磋、互动必将为促进四城区英语个性化教学实践起到很好的引领与指导作用。