在这丹桂飘香的十月，朝阳幼儿园的教研氛围也日益高涨。全园青年教师根据不同年级进行了课堂教学展示活动。年轻的教师们在此活动中充分展示了他们的教学机智，得到了听课教师的一致好评。

       朝阳幼儿园历来重视教研活动，“做一个有品位的阳光教师”也是朝阳幼儿园每一位教师的心愿。为了构建教师专业发展多样化的研修途径和方式，本学期除了继续采用“师徒结对”的研修方式外，我们推出了“牵手科研”的新举措，打破了个人、小组、集体的差异和局限性，有效地整合各方面因素互动协作、优势互补。全园教师按“组内异质、组间同质”的原则，根据年龄互补、业务水平等合理搭配，分成不同教研目标小组。   
      为保证使学习真正互动起来，采取了规范记录表格措施、保证活动时间等方式，确保活动的实效性。这样一来，时间和空间更灵活、更自主，在合作互动中积极构建了学习共同体，实现了教师的优势互补，互相提高。