同龄区域活动不仅打破了班级界限，同时也为幼儿提供了更多的交往机会。今天下午，实验幼儿园按年龄段开展了同龄区域开放活动，这对于天性喜欢新鲜的幼儿来说，无疑是件兴奋的事。
     首先各班的老师向孩子们介绍了班级的区域设置，有趣的玩具、仿真的材料、漂亮的服装无不吸引着孩子们的注意力，孩子们迫不及待地想要开始游戏了。
     在同龄区域游戏中，大班的孩子展现了良好的交往能力，分分钟适应了跨班的同龄区域游戏。一起敲敲打打，一起搭积木，一起开展理发店的游戏，在游戏中有说有笑，相互帮助。
     中班的幼儿在游戏开始时有些不适应其他班级的区域环境，但是随着游戏时间的增加，也渐渐地投入到同龄区域游戏中了，一起看书，一起玩桌面玩具，一起画画，你教我我教你，开心地在一起玩。
      在同龄区域活动中，孩子们来自于不同的班级，同一个区域就有了许多不是那么熟悉的伙伴，甚至是教师也不熟悉的小朋友。孩子们能在游戏中交到更多的朋友，有更多交往的机会，教师也能了解到不同的孩子有不同的游戏需求。