10月中下旬，实验幼儿园跨时两周，开展了幼儿区域活动观摩交流研讨，全体教师人人参与，进行了一次“看——观摩幼儿区域活动现场”、“思——思考幼儿区域活动内涵价值”和“谈——对幼儿区域活动的思想碰撞和交流”的全方位的研讨活动。
     在这两周中我园开放了大中小各个班总计12班次的区域活动现场，全体教师人人参与，观摩了自己所教年龄段幼儿的区域活动。活动中，幼儿积极主动的表现、专注认真的操作和执着细致的探索都让老师们感受到了与集体教学活动截然不同的教学场景，引发了教师对幼儿区域活动这种新的学习方式的主动和深入的思索。近日，我园游戏组老师又召集全体教师开展区域活动交流研讨。全体教师谈体会、享感受、揭内涵，通过“说活动亮点”、“谈《指南》精神”、“揭发展价值”和“探核心关注点”等研讨主题，从实践和理念两个层面对幼儿区域活动进行了比较全面的交流和研讨，也使老师们对幼儿区域活动有了更深的理解和把握。
      出于“在研究中提升教师的教育理念”的思考，自本学期开学始，我园就紧锣密鼓的开展了区域活动的系列研究工作，积极探寻幼儿区域活动的有效策略和实施途径。一边自己积极尝试，探索区域活动的实施过程，一边定期进行多种层面的教师交流和研讨，稳步推进着区域活动的开展和落实。