打造独特学科文化、挖掘学科育人价值

                          --记”新基础教育“综合组学科课堂普查活动

    为深化“新基础教育”，展现学校的变革和真实发展，2014年11月10日，虹景小学迎来“新基础教育”综合学科课堂普查活动，华师大新基础教育研究中心徐冬青教授莅临我校，开展了课堂普查与指导活动。

     今年上半年，“新基础教育”的专家评估团队对我校进行中期评估。其中综合学科得到了专家组团队的高度评价。根据各位专家的意见和建议，我校的综合组的教师们继续全力推进“新基础教育”的研究实践，集中力量深化各学科领域的发展性研究，全面提升各层面工作的品质。今天，综合学科组的教师们又分别呈现了一节音乐课，一节美术课和一节体育课。

    由周琦老师执教的《小鞋匠》，生动有趣，呈现了学生对音乐的兴趣、方法习惯和音乐能力的培养，体现了新基础教育理念下为学生终身学习和主动发展奠定基础。陶艺老师执教的《太阳，你好》一课，充满童趣与欢乐，教学设计清晰，有结构意识，有重心下移、资源捕捉意识，使教学过程得以持续的生成和推进。许光亮老师执教的《篮球体前变向换手运球》利用垫子巧搭“小迷宫”，引导学生自主探究的学习，面向每一个学生，重心下移，结构开放，教师合理的收与放，对课堂的驾驭轻松自如。

     课后，综合学科组的老师们在一起，展开了激烈的评课，大家对于课上出现的问题，结合自己对新基础课堂的解读分别发表了自己的看法与重建。最后，专家组的老师对三堂课分别进行了点评，对三位教师予了充分的肯定，对老师们努力让课堂开放、把课堂还给学生、教结构、用结构等方面表示了赞赏，同时，老师也对综合学科的老师提出了要充分利用综合学科独特的育人价值，挖掘学科特性和发展学生生命的意义，让课堂充满生命成长的气息。

    这次课堂普查的活动为综合学科的研究、学习、改进和提升指引了方向，我校将继续扎实推进“新基础教育”研究，坚实、有力地行走在变革性实践的道路上！