手指游戏与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动，对幼儿的健康发展，有着积极地促进作用。为深入研究幼儿手指游戏活动，娑罗巷幼儿园加强幼儿天性特质的挖掘，开展“快乐领航”幼儿手指游戏研究活动。　　 
      
     本次研究活动，更为深入和细致。从取材来源、内容难易度、语言流畅程度等方面入手，观察幼儿在游戏中的表现。在手指游戏中，教师为每个游戏都配了节奏欢快的音乐，孩子们参与的兴趣明显提高了，小手指在空中灵活的翻动着。即促进了幼儿大脑潜能的开发，也促进了大脑与手指间的信息传递。 　　 
       
     手指游戏活动的开展，较好的利用了幼儿爱游戏的天性，将有价值的教学活动在游戏中以寓教于乐的方式传递，让幼儿在手指游戏中释放天性，体验游戏带来的快乐感觉。