11月13日下午，天宁区100多名数学教师在区教师发展中心二楼报告厅，参加了“品鉴试题，提升命题质量”的学习培训活动。虹景小学的刘竹君老师、博爱教育集团的沈琛老师和区教师发展中心邓炜老师分别就博爱集团、解小集团和局小二实小集团的几份过程性检测试题进行了评析。

一年前，学生试卷不再区内统一，区教师发展中心给予了各校过程性检测的自主命题权，却没有卸责，而是依托集团校的优势资源，对区内所有老师进行相关命题培训，并借以命题导向的变化来促进教师教学方式的转变。本次培训，就是相关系列命题培训中的一次。

主题鲜明，培训有针对

本次培训有明确的培训对象，要求各校命题组负责人及各年级备课组长参加，这些老师都是各校在命题方面的骨干教师，直接决定着各校的命题质量。培训内容也针对命题评析展开，刘竹君老师主要结合“数与代数”“图形与几何”这两大领域课标的变化、省市区抽测调研的命题变化，对博爱集团的6份过程性检测卷进行了点评；沈琛老师从关注儿童、关注知识、关注综合、关注过程四个角度对解小教育集团“绿色接力”过程性检测进行了解读；邓炜老师从局小二实小过程性检测试题的整体布局、好题欣赏、改进意见三方面进行了点评，提高了老师们将单练变串练、知识技能变数学理解的意识。

过程扎实，培训有收获

资源前移，邓炜老师早在一个月前就陆续将这些试卷整理发群共享，分享各校的过程性检测卷，让参与培训的老师能提前了解这些试卷，带着自己的意见想法进入学习，做到培训前有准备。过程中，不仅有对四校的试卷点评，邓老师还借用本次省调研卷、PISA相关典型试题，向我们介绍了当下命题的价值取向和评价取向，并分享了自己编制试题的经验，及如何进行试题改编的方法，从试题选用走向编用，提升命题质量。

这次培训活动让前来学习的老师都受益匪浅，全程认真参与，专心记录。有点有面的交流，强化了我们好命题的意识，提高了我们命好题的能力。