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雕幼:半日调研,互动发展 
发布时间:2014-11-14   点击:   来源:雕庄中心幼儿园   发布者:居新芳(雕庄中心幼儿园)






    为全面贯彻落实《指南》的精神,夯实幼儿园半日活动组织的质量,我园近期组织开展半日活动观摩。旨在让教师从观摩中去发现半日活动组织中的亮点与不足,进而研讨,帮助教师规范自己的半日活动流程,有效提升半日活动质量。本次活动由采菱园的11位老师,分别进入总园11班级进行一对一的“点对式”跟踪观摩。活动中老师们以半日活动环节的细节管理为重点,对每个环节的组织与实施进行记录。在随后进行的半日活动研讨中,老师们带着发现的问题交换了意见。

    研讨中,居海燕老师结合“幼儿园生活评价”与老师们从晨间活动的材料投放、早操的师幼互动、晨谈的时间安排、课间活动的内容选择等问题与老师们进行了探讨。在大家“挑剔”的眼光中,总园的老师直面问题,虚心接受指导;在大家“互研”的氛围中,分园的老师指点迷津,问题迎刃而解;在以后的工作中努力做到“追随孩子、环境支持、平等共建、整体发展。”
    本次观摩研讨活动,让我们的老师学会共同发现问题,解决问题,树立切实关注幼儿半日活动质量的意识,在提升活动实效性等方面获得一些有益经验和启示,为我园以后组织高质量的一日活动起到了积极的推动作用。
 
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