记常州市小学信息技术学科教研动

      2014年11月14日秋冬是一个多彩的季节，常州市70多位小学信息技术老师来到常州市博爱教育集团龙锦小学创客街区参加常州市小学信息技术SCRATCH教学研讨活动。

      龙锦小学张国伟老师执教的是创客项目《智能灯》，张老师从故事情境导入，从而引出生活中需要解决问题，进行任务型的创造活动。任务一：结合学习单完成设计，明确创造的各个环节和目标；任务二；应用相关器材，完成既定设计搭建；任务三：程序调试，检验项目。三个任务环节层层递进，遵循从学生的能力发展出发，适当地增添教学内容，在化解教学重难点，完成教学任务的同时，进一步锻炼学生的创新能力。当项目完成瞬间让学生得到创客本质的体验和成功的喜悦。他的项目选择，板块设计紧紧围绕学生自主创新，教学中充分学生的主体地位，同时体现了教师组织者、指导者的定位。

      花园小学吴碟老师执教《感恩贺卡》，在培养学生信息综合能力的同时，关注学生艺术素养的发展，通过素材的应用，为贺卡做出更多的艺术效果。新颖的导入，完美的板书激发学生学习的兴趣，充分具体的讲解与引导学生愉快、主动地完成学习项目。

      课后，两位教师讲述了各自的设计意图，各区域教师代表阐述了自己的观课心得。市教科院兼职教研员张燕老师在点评中对两节课也提出一些建议，如如何让学生的自主学习更有效果；如何更好扮演教师指导者角色等，让与会教师深受启发。市教科院朱世周老师对天宁区尝试创客教育十分赞赏，对教学中表现出来的师生信息素养、实践能力表示充分肯定，指出创客教育是信息技术学科发展的新趋势，代表了未来信息技术教育的方向，希望更多有条件的学习参与实践，为学生的终身发展奠定基础。