幼儿期的孩子最善于模仿，他们在家里喜欢拿着爸爸的手提包学做绅士，喜欢穿着妈妈的高跟鞋走来走去，大人们看着，总觉得又好气又好笑。艺术幼儿园小班的老师就别出心裁利用废旧“鞋盒”，让孩子们过足了穿“大鞋子”的瘾。

      老师们抓住孩子的生理和心理的特点，布置小朋友从家里带来了鞋盒。鞋盒是儿童身边常见又熟悉的物品，老师们利用午休时间，一齐动手将鞋盒进行了加工、装饰。看着这些“纸盒鞋”，孩子们高兴地都挤到前面希望能让自己第一个穿上呢。

      穿着“纸盒鞋”，小朋友们在操场上优雅地走着，有的小朋友比较小，还不能很好地驾驭“纸盒鞋”，跌倒了、爬起来，继续向前走；有的小朋友四肢协调能力较强，就走的比较快，得到了小朋友和老师的一阵阵掌声……孩子们穿着特制的“纸盒鞋”，进行跨越障碍物、曲线走等运动项目，锻炼了孩子不怕吃苦、勇往直前的精神。

      《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应利用废旧材料自制玩具和手工艺品来美化环境或开展其他活动。废旧物品的开发利用，既贴近幼儿的生活，又能使幼儿体验变废为宝的乐趣。