浦小：走进异域 分享不一样的精彩
发布时间：2014-12-01
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来源：浦前中心小学
发布者：徐静芬(浦前中心小学)
瑟瑟秋风中，浦小“走进异域”的学科共研活动再次拉开了帷幕。活动旨在以研究课为载体，借鉴学科差异，启发教师换个角度思考问题，发现不同学科内容背后隐含的共通的教学理念，以生命的立场反观学科的育人价值。
首先，刘姝延老师为我们展示了一堂生动的二年级音乐课。刘老师带领孩子们走入了一个白、软、轻、慢的美丽的白云世界。从节拍到旋律线，从咬字吐字到分句演唱，刘老师一步一个脚印地带着孩子们在漫天白云的天空中自由飞翔。让孩子在情境中感受音乐，享受音乐，在有情、有趣的音乐氛围中发展着音乐的智慧和素养。
首先，刘姝延老师为我们展示了一堂生动的二年级音乐课。刘老师带领孩子们走入了一个白、软、轻、慢的美丽的白云世界。从节拍到旋律线，从咬字吐字到分句演唱，刘老师一步一个脚印地带着孩子们在漫天白云的天空中自由飞翔。让孩子在情境中感受音乐，享受音乐，在有情、有趣的音乐氛围中发展着音乐的智慧和素养。
美术梅玉老师则从快乐体验入手，从感受国画的味道到探索用彩泥去表现国画。梅老师激励的话语、环环相扣的教学设计激发着孩子们的积极性，孩子们摸索着、创造着，仿佛不是在上课，而是在一起快乐地探究着新事物。最后孩子们的作品震撼了听课的老师，老师们频频举起相机，拍摄着精美的作品。
接着，美术、科学、体育、信息等各学科的老师们各抒己见，纷纷结合自己所教的学科特点展开讨论，从“生生之间、师生之间的互动”、“如何在开放、互动的同时做到有效推进”、“如何体现学科独特的育人价值”等多方面对两堂课进行了深入的点评。老师们一致觉得课堂不再需要学生乖乖地听讲，不再需要老师精彩的环节设计，希望看到更多的是学生主动地学，大胆地畅所欲言，表达自己的思考。同时也感受到，今后的课堂对老师的要求将更高，它需要老师全方位的调控、适时的点拨、智慧的引领。
走进异域，聆听不同学科在课堂中不一样的故事、不一样的精彩，促使教师站在人生命成长的高度去理解和实施学科的教育目标，逐步建立起大教育观。异域学科之间搭起桥梁，互补共荣，使每个学生得到更好的发展，更促使老师们能突破学科的界限去关注课堂上教师的教学方式，共同追求充满生命活力的课堂，获得了课堂教学新的生长点。在学习中提升，在研讨中成长，我们将在教学的路上更虚心地且行且研思。
接着，美术、科学、体育、信息等各学科的老师们各抒己见，纷纷结合自己所教的学科特点展开讨论，从“生生之间、师生之间的互动”、“如何在开放、互动的同时做到有效推进”、“如何体现学科独特的育人价值”等多方面对两堂课进行了深入的点评。老师们一致觉得课堂不再需要学生乖乖地听讲，不再需要老师精彩的环节设计，希望看到更多的是学生主动地学，大胆地畅所欲言，表达自己的思考。同时也感受到，今后的课堂对老师的要求将更高，它需要老师全方位的调控、适时的点拨、智慧的引领。
走进异域，聆听不同学科在课堂中不一样的故事、不一样的精彩，促使教师站在人生命成长的高度去理解和实施学科的教育目标，逐步建立起大教育观。异域学科之间搭起桥梁，互补共荣，使每个学生得到更好的发展，更促使老师们能突破学科的界限去关注课堂上教师的教学方式，共同追求充满生命活力的课堂，获得了课堂教学新的生长点。在学习中提升，在研讨中成长，我们将在教学的路上更虚心地且行且研思。
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