诗歌，总是那样美好，总能涤荡人的心灵。当孩子们在一首首诗歌中学习徜徉时，那情景是那样动人。11月27日，全国第三届“12岁以前的语文”课题研讨暨“苏南五校联盟”活动在南京市北京东路小学举行。李伟平名师工作室成员在李校长的带领下走进北小，在两天的学习中，被诗歌浸润着，被诗歌打动着……

琅琅书声，传承经典

“12岁以前的语文，主要由三块基石组成：国学经典、古典诗歌、儿童文学。”北京东路小学孙双金校长在开幕式中向来宾简单地介绍了“12岁以前的语文”课程体系的基本构建。各个与会的领导，无论是《小学语文通讯》的主编裴海安先生、还是江苏省教育协会的杨九俊会长都提到语文课对于传承中华民族传统文化经典的重要性。于是，本次活动主题便是“诗漾童年”，多么美好的字眼，当穿着红色小背心，梳着童子头的北小孩子们走进会场，邀请与会老师进行诗歌点背时，会场的每个角落，每个老师的心田都被孩子们那琅琅的读书声填满了；当豪情万丈的《满江红》朗诵开始，我们很难想象这是一个六年级孩子在诠释这样一个经典作品……诗漾童年，在童年的生活中可以和经典的诗歌作品来次亲密接触，这是多么有意义的事情。

情智课堂，百花齐放

当各种各样的诗歌作品在课堂中呈现的时候，这是多么丰盛的一次饕餮盛宴。短短两天，我们看到了六所学校所呈现的诗歌教学：镇江中山路小学的丁梅红老师带着孩子走进高洪波先生的《和我们一样享受春天》，在朗读对比中感受战争的残酷；局前街小学的王燕老师带着孩子们读着《我们要去捉狗熊》的诗开始了捉狗熊的历险之旅，王老师入情入境的教学语言和洒脱的教学姿态深深感染着孩子们，孩子们开心地徜徉在诗歌的奇幻世界中；无锡师范附属小学的朱晓燕老师用她清新的语言和孩子们一起感受《晨光》的美妙；北小的崔兴君老师由稚子引入，和孩子们一起体会《小儿垂钓》中稚子的可爱天真；苏州盛泽实验小学的老师带着孩子们在叶绍翁《游园不值》的学习中，感受着诗人的情感变化；山东济南的孙霞老师则和孩子们一起想象《海上的风》的变幻无穷。不同的老师，不同的诗歌，百花齐放，那叫一个酣畅淋漓。但是两天中最精彩的课堂莫过于两位特级教师的了，薛法根老师的课一如既往地在轻松诙谐的氛围中进行，孩子们在他的一层一层的点拨下走进白居易的《夜雪》和《微雨夜行》这两首古诗，不光理解了诗的内容，感悟时的情感，更是在层层递进的课堂中感受到了诗歌“知人论世”的重要性。孙双金校长那诗意浓浓的课堂让孩子们也是沉浸在诗歌的海洋中。情智课堂，百花齐放，我们在不同的课堂中学习着，感悟着，启迪着……

专家引领，百家争鸣

此次活动不仅有接地气的课堂展示，亦有高屋建瓴的专家引领。每个专家都有自己对于诗歌和教育的独特见解。汪政教授给在场所有老师讲述了《我所理解的文学教育》，他从“从生活中学习文学，从生活中发现文学”、“让文学滋养人生”、“永葆童心、守住天真、培养和壮大学生的文学个性”以及“从语言中体悟文学，以语言美化世界”四个方面阐述了他的文学教育观。而在第一天的互动评课中，孙双金校长、薛法根校长和我们李伟平校长漫谈式的言谈也让场下的教师感到收获匪浅，在东道主孙双金校长的主持下，李伟平校长首先围绕王燕老师的《我们要去捉狗熊》谈了谈诗歌教学的一点看法，他说课堂应通过诗歌教学走进儿童心理、儿童世界，并且体现诗歌语言的特点。薛法根校长也补充道这首诗歌能够勾起童年的会议，好的诗歌容易引起大家的共鸣。在你一言我一语的互动中，所有老师都深深地感受着三位校长的教育理念、教育情怀。另外，大家还在青年诗人、作家杨澄宇博士的《诗歌与语文教育》的讲座中做了一回高等学堂的学生，聆听着他深厚的文学功底所传递出来的深邃的见解，他说到“诗与教育，一草一木总关情，也无风雨也无晴”，在这样的讲座中，在场的老师都被深深地感染着。

孙校长说，从2007年五校联盟建立起来，大家已经一起走过了7个年头，7年来，大家始终朝着一个目标努力，那就是给孩子创造更好地教育，建设更好地语文。这应该也是所有小语人共同的愿景。这次活动让工作室的成员再一次享受了丰富的精神大餐。