区属各小学：  

        为了深化小学数学学科课程改革，进一步聚焦课堂教学，提高课程实施水平，发现、培养和形成区内优秀教师群体，区教师发展中心于11月起举行2014年小学数学优质课评比活动。本次活动分三轮展开，包括：校级层面的选拔---集团联盟校层面的评比---区域层面的现场教学评比观摩。

         经首轮校级层面选拔，共有22名选手进入第二轮“集团联盟”校层面评比，由区发展中心组织评委按联盟校为单位评选，共选出12名优秀教师进入区域层面的优质课决赛。决赛采用“民主+集中”方式，由发展中心提前15天公布若干个规定教学内容，选手在规定内容中自行选择某一课题进行现场教学。

         纵观决赛阶段的课堂教学，有如下几个特色：一是表现出浓郁的团队力量。台前1人的展示凝聚的是台后一个教研团队15天的集体智慧。二是表现出教学理念的变化。不管是选手们的教学设计，观摩教师们对课的甄别，还是评委们最终的评判结果，无不反应出我们区域教师教学理念正逐步发生着变化，对“好课”的标准已经从传统的“教好”慢慢转向“学好”，在关注学习结果的同时，同步关注知识习得的过程。三是表现出数学学习的温度。这种温度一方面反映于学习素材的选择更具人文性，另一方面反映在参赛教师对学生的情感，台前40分钟的交流，台后彼此已经成为朋友。

         同时，以研究的视角分析各校的参赛课，提出以下几个建议：一是要在准确把握教学内容的基础上追求设计的新颖性。其中，准确把握是前提，减少或者杜绝出现为了“求新求异”而背离数学实质现象。二是要加强交流活动的推进设计。给予学生自主探索的空间，面对学生各种个性化资源，要紧扣活动目标，有层次地推进。减少出现同水平、无目的交流现象。三是要提升课堂中师生的融合感。教师要增强自身感染力、增强与学生的交流、互动感，增强对话中的评价力等各种教学能力，全方面提升教学气场，从而营造学生喜欢的学习场。

       概括而言，本次活动切实达成了评优、培训、提升兼顾的活动目标，依据评委会打分评议，现将结果公示如下：

一等奖

                                  1-3年段：     叶  娜（博爱）    张丽鸣（解小）

                                  4-6年段：     顾  雄（局小）    吴华媛（雕庄）

二等奖

                                  1-3年段：     许  强（二实小）   朱小伟（局小）

                                                    胡  娴（北环）     周  婷（浦前）

                                  4-6年段：     王小波（解小）     蒋秀子（博爱）

                                                   季焕庆（二实小）   沈  鹏（北郊）