追寻“臻美”  永不止步

——记语文“臻美课堂”活动

12月30日，虹景小学全体老师聚集在四楼教科研中心，满怀期待地迎来了“臻美课堂”活动。前期，叶澜教授莅临我校指导新基础教育普查的相关活动，让我们对新基础教育有了更加深刻的了解。在此基础上，我校迎来了又一次“臻美”课堂活动。此次“臻美”课堂由我校许校长示范执教六年级课文《姥姥的剪纸》。本次活动的开展，给每一位老师也带来很大收获和启发。

许校长的教学年段目标非常清晰，课堂上的每一个环节都是围绕所制定的教学目标展开，指向性很明确。教学过程中，许老师教学语言亲切自然，情感饱满，充满趣味，学生立场强，行课中关注了每一位学生，引导学生充分开展每一环节的学习活动，能倾听学生发言，对于学生呈现的资源，能及时恰当地做出准确判断。正是老师亲切而富有趣味的话语，对课堂的准确把控，让学生沉浸在课堂中，畅所欲言，构成了一堂富有情趣的“臻美课堂”。 

    课后，语文组、数学组、英语组和综合组分别围绕这节课中“学科育人价值的挖掘”以及“互动生成”两个问题进行研讨。英语组指出许校长通过课前回顾的方式，顺利实现了课堂从教结构到用结构的转变。数学组则着重关注了许老师在这节课中情感价值和写作方法的提升。语文组老师从许校长在本节课中语文学科本体性价值的渗透及学生语言表达能力的培养进行了交流。综合组老师则在课堂互动生成模式方面与许校长进行了交流讨论。最后，语文组汤寒阳老师和谢红英老师作为教师代表总结发言。汤老师指出，语文学科的育人价值在于学生情感、知识、能力三方面的提升。谢老师则表示语文课应是趣中融入理，使得孩子的立场、思维得以充分展现。

    活动虽已结束，我们将在探究“新基础教育”的道路上继续追寻“臻美”。

（撰稿人：吴冕）