为了促进教师专业化发展，进一步提高教师观察幼儿、电脑技术应用的能力，茶山中心幼儿园近期举行了电子化幼儿观察记录交流评比活动。

在评比过程中，教师们将自己在工作实践中的观察记录进行了展示，有的教师根据个别幼儿的情况进行了追踪观察、分析、施教、反思，如宗老师针对班级里的顽皮幼儿孔齐轩展开了跟踪观察，她通过照片和文字分析的方式解读了自己观察的目的；而蒋静老师则用了视频和文字相结合的方式观察幼儿，充分体现了真实性。有的教师对全班幼儿在一个游戏中的表现进行了记录、解读、反思，形式多样的观察记录拓展了教师们的思路。