建构游戏深受不同年龄段幼儿的喜爱，在建构游戏中幼儿不仅获得了丰富的建构经验，提高了动手能力，还在协商、谦让的游戏氛围中学会分享与合作，体验成功和挫折。为了更好的发挥建构游戏在促进幼儿全面发展方面的作用。艺术幼儿园举行了以“自主游戏、快乐成长”为主题的建构游戏展示。

      为了更好的展示，艺术幼的老师们全面的整改建构区，为幼儿提供了丰富的建构材料。本次展示分为室内建构和室外建构：室内的建构游戏主要以模拟建构和命题建构为主，与班级主题相融合，展示了孩子们在建构技能方面的进步；在户外的建构活动中，我们进行了废旧材料建构的尝试，老师们根据幼儿的游戏水平与兴趣点，添置多元化材料（积木、塑管、废旧材料等），鼓励幼儿自主建构，在游戏中体验快乐！建构过程中，孩子们通过语言的交流进行合作，不断丰富着主题内容，运用了平铺、延长、接插、垒高、对称、围合盖顶等方法，体现出了较高的建构水平和丰富的想象力。

      展示结束后，老师对幼儿建构游戏的组织与指导策略等问题开展集体研讨反思。各位教师各抒己见，从建构游戏活动的时间、空间、材料的提供层次等方面分析了幼儿园目前存在的问题，同时也从自身指导、评价等方面进行了反思，这在以后的游戏中为老师的推进游戏进程有了很大的帮助，让幼儿因建构而精彩，因游戏而快乐！