1月19日上午，吴江市实验小学班主任工作室成员在天宁区教师发展中心袁文娟书记的陪同下，走进博爱教育集团龙锦校区，进行为期半天的班主任德育工作交流分享。集团蒋忱副校长、李勤副校长热情接待了来宾，学发部全体成员以及部分集团骨干班主任一起参加了交流活动。

首先，吴江一行班主任老师参观了校园，我校高位的校园文化理念，丰满、活泼、多彩的班级文化布置，给他们留下了深刻印象。尤其是全课程特色的班文化布局，每一个教室都那么个性化，每一处布置都那么赏心悦目，每一个细节都折射出了最科学的育人理念。参观的老师们纷纷表示：“太震撼了！”“舍不得离开这样的教室！”“这里的孩子真幸福！”。

带着意犹未尽的参观体验，老师们齐聚六楼会议室，进行了分享交流。学发部的钮小媛副主任全方位地展示了我校的德育工作。从学校的概况、德育工作的理念、德育课程的设置等方面作了介绍。“行知天下事，涵养博爱心”是对博爱教育的精神解读，而“博爱心”所代表的就是一种积极的生命态度，它指向一种良善的成长状态，博爱德育工作一直致力于营造和方法这种正能量的气场。正基于此，德育工作已经形成了富有博爱特色的工作体系，它从生命需要出发，站稳儿童立场，探索教育最有效的载体。接着我校郑娜老师用微视频的形式展示了四(6)中队彩虹乐园的班级文化，生动的形式立体地展示了在博爱的理念之下成长起来的班级文化、博爱教师和博爱学子，视频放完，在场的老师情不自禁地鼓起掌来。然后全课程二（6）班的李文佳老师从班级网站建设的切入点声情并茂地展示了他们班的“毛毛虫”成长的故事，不论是第一篇章“孵化——积聚成长的能量”，还是第二篇章“饥饿——汲取蜕变的养料”，抑或是第三篇章“生长——梦想成为最美的蝴蝶”，字字句句都氤氲着“博爱”的气场。是啊，所有博爱人的每一天不都是在滋养生命的底色，用“博爱”这一双隐形的翅膀，守护孩子生命成长的每一天吗？

从常规习惯的养成教育、关注生命的节日庆祝、立足成长的特色活动到教师队伍的建设、家校沟通等方面，解读了博爱德育的精髓。蒋忱副校长介绍说，“博爱少年”、“幸福老班”、“智慧家长”这三个生命体的成长构成了博爱德育教育的全部。一张张图片在叙述着属于博爱孩子的独特快乐，不论是“博爱奥斯卡”走红毯时忐忑的心情，还是“博爱诺贝尔”夹玻璃球时那激动人心的时刻，不论是“博爱吉尼斯”比赛时那惊人的长发，还是“甜蜜糖果季”那醉人的糖果，博爱已然成了一个乐园，一个师生共同成长的乐园。

吴江市实验小学吴伟红副校长抑制不住内心的激动，代表班主任老师们不断地提问着，对于博爱的“66天养成好习惯”的操作体系，对于“博爱微视频”这样一种基于学生的e教育方式，他们表现出了浓厚的兴趣，参与活动的王舒嘉老师、郑娜老师等都积极地作了交流互动。来宾们对博爱的精神、智慧都大加赞赏，还纷纷表示此行来博爱收获颇丰，受益匪浅，不虚此行。