1月29日上午，在白雪皑皑的清晨，天宁区许多英语教师们齐聚解放路小学演播厅，参加天宁区小学英语潜力团队教师课堂教学展示暨新教材培训活动。

活动开始前，老师们一同观看了天宁区小学英语潜力团队的介绍，以及近年来青年教师们的成长与收获，这支小学英语潜力团队在天宁区英语教研员老师的带领下，坚持每月集中观课议课，以课促研，并在平时广泛阅读理论书籍，勤练基本功。每次课堂展示都能见证青年教师的进步。

本次课堂教学展示由天宁区四位青年教师呈现，她们分别是解小教育集团丽华二小陈茜云老师，授课内容是新教材五年级下册Unit2 How do you come to school的Story time板块，解小教育集团严丹老师带来的同单元Fun time板块。局前街教育集团吴春苗老师授课内容是四年级下册 Unit 2 After School的Story time板块，以及二实小教育集团谈丽金老师教授的新教材六年级下册Unit 2 Good habits的Story time板块。

四位青年教师的教学展示给参加此次活动的老师们留下了深刻印象。常州市英语教研员黄小燕老师对此次课堂展示活动作出点评，黄老师的讲话既指出青年教师们的优势所在，同时也提出了很多有利于青年英语教师发展的中肯建议。

黄小燕老师指出，天宁区的青年英语教师专业素质高，口语水平好，这与天宁区合理的新教师选拔机制分不开。青年教师的课堂设计能力也较强，她们敢于尝试，勇于挑战新东西，给学生创造更多独立思考和表达的机会。在各学校有经验的老师指导下，青年教师课堂的规范性也做得很好，并且能利用自身优势融入课堂，为学生创造语言学习的安全感。

黄小燕老师也为青年教师提出许多宝贵的建议。青年教师在保持自身语言素质的同时还要站在学生理解立场上提高语言转化能力，储备丰富的课堂语言表达，保持不断学习的状态。此外，青年教师不因只关注自己如何教，还应关注学生如何学，关注学生在课堂中能否理解和吸收。同时还要思考从“语言教学”到“语言教育”转变，即思考学生们用所学语言能做什么，抓住课堂资源引导学生进行合理的讨论。最后黄小燕老师还表达了希望各校保留青年教师的活力，对她们在教师探索和成长道路上所犯的失误去容纳和扶持。